我向往这样的环境 　　我喜欢在湛蓝的天空中自由翱翔,也喜欢在清香的果园里品尝果子,我向往着许许多多看似渺茫但又特别快乐的生活. 　　我向往这样的学习环境,教学楼坐落在绿树鲜花间,宽敞明亮的教室,可根据课程的不同需要,随时会变成另外一种环境.学校的生活是多姿多彩的,当我们跨进学校大门的第一步时,就感受到学习的快乐之源.别人常常问我：“什么最快乐?”我笑着跟别人说：“我将我的生命融入了书籍,书籍的海洋泛着我生命的光彩,这是我快乐的源泉!”我喜欢在绿草如茵的操场上读书.中午自习的时候,一走进教室,班里一片寂静.同学们都在桌子上聚精会神地学习,从教室里出来,在楼上一眼望去,一排排的松树高又挺拔,看起来宏伟壮观! 　　在学校里生活使人很舒适,特别是现代化的教学设备.比如：上电脑课,高科技的电脑可以连接世界；上音乐课,钢琴、语音功放等设备一应俱全；上数学课,可以用多媒体设备教学学习,乐在其中.上体育课,还有专门为我们中学生准备的各种体育锻炼器材.每天在学校里,上午第二节课过后,去集队到操场做操,活动活动身子.放学了,就可以直接去学校食堂吃饭.在学校里的喜怒哀乐,在课堂上专心致志地听老师讲课的各种学习生活,我感到无比快乐! 　　学校里的生活似一幅画,美轮美奂.它像一曲旋律,时高时低；像一首歌,美妙动听；像似清清的流水,似放飞的风筝……我向往这样的环境,这样的学习环境. 　　我向往这样的环境 　　已厌倦了城市的喧闹与繁华,向往自然的我在一个迹罕至的山建造了我的空中楼阁. 　　山如眉黛,小屋恰似眉梢痣一点,万绿丛中,我的小屋时隐时现；怪石堆里,我的小屋柔娴静；碧湖畔,我的小屋自理红装. 　　工作了一天,我带着满的灰尘,走在盘山的石道,让空洗净我的灰尘,让鸟儿为我弹唱；工作了一天,带着满脸的倦容,回到我的小屋,让树叶为我理去疲倦,让湖为我理妆. 　　我是这样容易满足,只要给我一块属于自己的地方,能让我在劳累了一天后,轻松自在的与自然对话,听鸟儿歌唱,精心打扮让我倾心的星星月亮.小屋恰恰满足了我,所以我钟它. 　　每天,我都极不愿的走出小屋,走进灰的城市,烟囱不知疲倦的吐着尼古丁,下道的臭吸引了群的蚊兵蝇将,汽车无休止的奔跑着,厂房里机器的轰鸣声震耳聋……一切的一切都让厌倦.每天,我会归心似箭的回到我的小屋,那里有青的山,绿的树,蓝的湖；那里有黄莺,燕子,还有萤火虫；那里的空是香的,是透明的,那里的是宁静的……一切的一切都让心旷神怡. 　　闲暇独坐窗前,更能体验陶渊明的归田园居之乐.虽不去“采菊东篱下”,却可“戏柳碧畔”,虽无“悠然见南山”之幸,却有“对湖理红颜”之乐. 　　在这样优美的环境中,谁会不飘飘仙,谁会以为自己生活在尘世呢?在如此的仙境中,可以自由驾驽自己的时间,自己安排自己的事,无丝竹之耳,无案牍之劳形,可以调素琴阅金经.我尤不音乐,却时时被音乐熏陶,因而倍音乐.我尤不喜欢读书,却时时哟眼诗句飘过,所以倍文学.在这种环境中生活,的思想会是纯洁的,因为空是纯洁的；在这种环境中生活,的品格是高尚的,因为自然是无暇的. 　　我向往纯洁的的思想,向往高尚的格,所以我向往自然的生活,向往我的空中楼阁.