科学探究活动通常包括以下几个环节，提出问题：猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．

（1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的面积的大小成正比，这属于上述科学探究的______环节．

（2）这完成本实验，需要自己制做木块，他制做的木块应是下列选项中的______．

A．各面粗糙程度相同的正方体

B．各面粗糙程度不同的正方体

C．各面粗糙程度相同．长宽高各不相同的长方体

D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体

（3）本实实验中，该同学设计了两种实验方安案：

方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图（a）所示．

方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板．如图（b）所示．

①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是______（填“方案一”或“方案二”）

②该实验记录的数据是______．